题目内容
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[主观题]
在教学计划完成以后实施，比较重视总体分析，力图表明课程目标、教学目标的实现程度，并对课程的有效
性和实施效果做出判断的教学评价是
A．终结性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．学业成就评价
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A．服从护理部、病区护士长的教学工作安排，积极协助病区护士长完成教学任务
B．根据实习大纲制定教学计划，结合病区专业特点制定每周教学目标和教学计划。组织带教老师落实病区每周教学目标和教学计划
C．负责对每批实习生进行入科教育、环境介绍、专科实习要求介绍，落实带教老师。护生结束实习时负责组织出科综合技能考核、完成护生实习鉴定
D．每周检查质控带教老师、护生教学计划落实情况，及时解决教学计划在实施过程中存在的问题，必要时对计划进行修改和补充
E．有计划、有目的地抽查护生专科知识、操作技能掌握情况，发现护生教学计划未能落实时，要及时与护生及带教老师共同分析原因，以促进护生按时完成实习任务
A.风险评估和总体复核阶段使用的分析程序基本相同，但是时间和重点不同
B.总体复核阶段实施的分析程序往往集中于认定层次，但是并不如实质性分析程序那样详细和具体
C.在风险评估中运用分析程序是强制要求，在总体复核阶段可以选用分析程序
D.风险评估中使用分析程序所进行比较的预期值的精确程度通常与实质性分析程序一致
A.建设项目后评估
B.建设项目跟踪评估
C.建设项目前评估
D.建设项目可行性分析
B、专升本学生毕业获得北京外国语大学专升本毕业证书;高起本学生毕业获得北京外国语大学本科毕业证书;高起专学生毕业获得北京外国语大学专科毕业证书;毕业证书均标注“网络”字样
C、入学资格不符合要求的学生，只要完成所有课程学分后，也可申请毕业
D、上报注册为04秋学期(含)以后入学的专升本层次和高起本层次学生，所有统考科目成绩合格是毕业的条件之一
A.学前教育
B.基础教育
C.初等教育
D.高等教育
A.教学大纲
B.学校安排
C.教学计划
D.《音乐课程标准》
