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[主观题]

某儿童韦氏智力测验总智商为50,表示该儿童属于A.轻度智力缺陷B.中度智力缺陷C.重度智力缺陷D.极

某儿童韦氏智力测验总智商为50,表示该儿童属于

A.轻度智力缺陷

B.中度智力缺陷

C.重度智力缺陷

D.极重度智力缺陷

E.边缘智力

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第1题

某儿童韦氏智力测验总智商为50,表示该儿童属于()。 

A.轻度智力缺损

B.中度智力缺损

C.重度智力缺损

D.边缘智力

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第2题
韦氏智力测验的临界智商范围是()。

A.50—59

B.60—69

C.70—79

D.80—89

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第3题
某人在韦氏智力测验的得分高于平均数1.6个标准差,那么其离差智商是()。

A.130

B.124

C.116

D.160

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第4题
某人经韦氏智力测验后得分为100,其智力水平为()

A.极优秀

B.优秀

C.中等

D.边缘智商

E.智力低下

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第5题
一名高中生,在韦氏智力测验中的原始得分为105,群体平均分为90,标准差为5。那么他的离差智商为____
______。

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第6题
韦氏智力测验的特点是()。

A.综合计算言语智商和操作智商

B.分别计算言语智商和操作智商

C.只计算言语智商

D.先计算言语智商,后计算操作智商

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第7题
有人调查早期教育对儿童智力发展的影响,从没有受到良好早期教育的儿童中随机抽取100人进行韦氏儿童智力测验(该测验的平均数为100,标准差为15),结果平均值为92.3,问:能否认为没有受到良好早期教育的儿童智力与一般水平不同?(请保留两位小数,α=0.05,Z=1.96(双侧),Z=1.65(单侧))

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第8题
利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()。

A.110

B.115

C.120

D.125

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第9题
中国修订的韦氏三套智力测验的共同特点是()。

A.有11个分测验

B.分言语测验和操作测验两部分

C.采用离差智商的方法计算IQ

D.每个分测验中的题目都是按难度顺序排列

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第10题
韦氏儿童智力测验正式施测的分测验数目是()个。 查看材料

A.10

B.11

C.12

D.13

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