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这个冬天的早晨,有风在____,像一群____的孩子,____得阳光在大街上奔跑,街面上有自行车,大大小小
A.刮 顽皮 踢
B.吹 可爱 赶
C.刮 聪明 赶
D.吹 聪明 带
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A.刮 顽皮 踢
B.吹 可爱 赶
C.刮 聪明 赶
D.吹 聪明 带
Last winter a lot of birds flew here,but nobody here knew where they came.
A)去年无数的鸟儿飞到这儿过冬,但这儿谁也不知道它们是怎么飞到这儿来的。
B)去年这儿有一群自由自在的鸟儿,但人们不知道这些鸟儿飞向何处。
C)去年冬天这儿飞来了许多鸟儿,但没人知道这些鸟儿来自何处。
D)去年冬天有许多鸟儿朝这儿飞,但没人知道这些鸟儿是从什么地方飞来的。
E)后来, 一群鸟儿在这儿过冬,但没人知道它们栖息的地方。
A.很普通嘛,真不明白那些人在干什么,一群傻子!
B.他是怎么找到这个应聘信息的?他不会告诉我的!等学校的消息吧,也许有更好的。
C.他是怎么做到的?竟然这么多人赞美他?呸!有什么了不起?
D.我要仔细研究他被人赞美的做法,看看有什么秘诀?
A.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中
B.风调皮极了,把悠闲的云赶得满天跑
C.阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒了
D.一片片洁白的雪花在空中翩翩起舞
请从教育观的角度,分析姜老师的保育行为。
A.迅速将患者移到空气新鲜的地方
B.注意保暖,保持呼吸道通畅
C.纠正缺氧,有条件时立即吸氧
D.以上都对
阅读下列材料,回答问题。
在一节以“冬天”为主题的美术活动结束后,王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看,但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后,就将两幅画拿到一起作对比:“你们看,彬彬的画就没有璇璇的好……”接下来有好几个小朋友都画得不好,王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。
第二天,有的家长送孩子到幼儿园时,跟王老师反映孩子回家后心情很不好。
问题:通过上述案例中教师的做法分析评价幼儿作品时应注意什么。