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[主观题]
从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。A.直接介入B.间
从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.交叉介入
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从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.交叉介入
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A.协助小谭联系律师，与丈夫商议离婚
B.与庇护所联系。为小谭母女提供暂时住所
C.帮助小谭找工作，以实现经济独立
D.从增能视角出发.提升小谭的自尊和自信
A.有自我成长的机会
B.看到自己对解决问题的贡献
C.有机会为解决自己的问题做出努力
D.感觉到社会工作者是以服务对象为中心的
E.感觉到社会工作者是以问题为中心的
A.治疗性的签约
B.权威性的咨询
C.积极性的引导
D.合作性的伙伴
A.解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
B.改变不良环境，保证人们的正常生活
C.改变个人的不良行为，以适应合理的制度
D.促进人与社会环境的相互适应，实现关系和谐
E.促进服务对象被压抑的潜能的释放
A.从社会环境和青少年个体成长的互动状态中去理解、体会、包容和倡议
B.从青少年发展的特点和需求出发，谨慎看待青少年现象的任何观念和价值取向
C.激励青少年自我发展、自我成长的潜能
D.维护青少年的合法权益，预防青少年犯罪
A.晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响
B.晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良
C.晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待
D.晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能
A.关注人与环境的命运
B.站在文化的高度
C.要推陈出新，勇于创新
D.凸显人情味
E.从具体的人和事出发
A.富有批判和反思精神
B.分析问题的视角更为结构取向
C.介人问题的层面更为宏观
D.具有一定的政治性
A.不是每一位个人、家庭和社区都有自己的优势，都有能力克服困难，完成转变和实现成长
B.伤痛、创伤这些不幸的事情具有伤害性，但也可能是成长的机遇和挑战
C.所有的环境都充满资源，包括个人、家庭、朋友以及社区等
D.与工作对象一起合作，可以提供更好的服务
