题目内容
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[单选题]
从优势视角出发，社会工作者致力于为服务对象增能。为此，在制订服务计划时.社会工作者强调服务对象参与其中，这样做的目的在于让服务对象()。
A.有自我成长的机会
B.看到自己对解决问题的贡献
C.有机会为解决自己的问题做出努力
D.感觉到社会工作者是以服务对象为中心的
E.感觉到社会工作者是以问题为中心的
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B.看到自己对解决问题的贡献
C.有机会为解决自己的问题做出努力
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A.协助小谭联系律师，与丈夫商议离婚
B.与庇护所联系。为小谭母女提供暂时住所
C.帮助小谭找工作，以实现经济独立
D.从增能视角出发.提升小谭的自尊和自信
A.运用优势视角，挖掘小兰的潜能
B.让小兰参与整个服务过程
C.让小兰与社会工作者共同做决定
D.启用“专家主义”价值观
E.协调专业团队的合作
A.协助黄某修正不良行为
B.社会工作者强调黄某是有能力和优势的
C.和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响
D.强调黄某具有自由选择的权利
A.每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的
B.创伤、虐待、疾病和抗争具有伤害性，但它们也可能是挑战和机遇
C.与服务对象合作，我们可以最好地服务于服务对象
D.所有的环境都充满资源
E.专业关系
从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.交叉介入
A.社区社会工作
B.矫正社会工作
C.家庭社会工作
D.学校社会工作
E.青少年社会工作
优势视角社会工作要求社会工作者做到（），从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系。
A.悬置怀疑
B.鼓励支持
C.增强权能
D.完全信任
（）更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。
A.认知行为理论
B.优势视角理论
C.增强权能理论
D.精神分析理论
A.不是每一位个人、家庭和社区都有自己的优势，都有能力克服困难，完成转变和实现成长
B.伤痛、创伤这些不幸的事情具有伤害性，但也可能是成长的机遇和挑战
C.所有的环境都充满资源，包括个人、家庭、朋友以及社区等
D.与工作对象一起合作，可以提供更好的服务
A.悬置怀疑
B.鼓励支持
C.增强权能
D.完全信任
