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[单选题]
下列选项中,主谓之间表示比喻关系的一项是（)。
A.百乘,顯使也。
B.今之王,古之帝也。
C.君子之德,風;小人之德,草。
D.良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。
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B.今之王,古之帝也。
C.君子之德,風;小人之德,草。
D.良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。
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A.之： 夫以子之不遇时 / 古之学者必有师
B.乃：彼能是，而我乃不能是 / 其于人也，乃曰：能有是，是亦足矣
C.以：外以欺于人，内以欺于心 / 而以圣人望于人
D.然：今之君子则不然 / 恐恐然惟惧其人之有闻也
A.夫颛臾，昔者以为东盟主
B.是社稷之臣也，何以伐为
C.今不取，后世必为子孙忧
D.君子疾夫舍早曰欲之而必为之辞
A.作者认为现在的君子不像古时候的君子那样，他要求别人全面，要求自己却很少
B.作者认为，身居高位而将要有所作为的人，如果得到他所说的这些道理而牢牢记住它，国家就一定可以治理好了
C.为是者有本有原，怠与忌之谓也一句是全文的中心论点，毁的根源在于怠与忌，众人对良士非良士的态度，又反映了当时的世风，证明了当时毁风猖獗
D.作为古之君子的对立面，今之君子由于采取了责人待己的错误做法，所以于人于己都不利
A.古之民樸(以)厚，今之民巧以偽。
B.夏，诸侯伐鄭， (以)其逃首止之盟故也。
C.於是帝錫禹玄圭， (以)告成功於天下。
D.發憤忘食，樂(以)忘憂。
A.则：于其身也，则耻师焉／则群聚而笑之
B.之：师道之不传也久矣／古之学者必有师
C.乃：乃不知有汉，无论魏晋／今其智乃反不能及
D.而：小学而大遗／人非生而知之者
A.关关雎鸠，在河之洲两句运用比喻手法，描写了淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围
B.参差荇菜，左右流之两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉，辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦
