题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
:这是几只在山坡上爬行的鹰。臃肿的躯体缓慢地往前___,翅膀散开着,拖在身后,像一件多余的东西。细看,它们翅上的羽毛稀疏而又粗糙,上面___着厚厚的污垢。没有羽毛的地方,裸露着红红的皮肤,像是刚刚被刀剃开的一样。它们的眼睛半睁半闭,头颅缩了回去,显得麻木而沉重。 填入横线部分最恰当的一项是()。
A.挪动 淤积
B.挪动堆积
C.移动 淤积
D.移动堆积
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A.挪动 淤积
B.挪动堆积
C.移动 淤积
D.移动堆积
填人横线部分最恰当的一项是()。
A.挪动 淤积
B.挪动 堆积
C.移动 淤积
D.移动 堆积
A.错觉
B.内感性不适
C.幻触
D.内脏性幻觉
E.躯体化症状
A.车子启动时,因刹车没有松开,无洼开动
B.车子因刹车而慢下来
C.正在山坡上的滑雪者,因雪层太薄而无法下滑
D.从山上滑下的滑雪者,因坡度变缓而慢下来
在开展“有趣的动物”这一主题时,我事先在自然角悄悄饲养了几只蜗牛,并投放了蜗牛壳等。
周一一清早,孩子们陆续来园。不一会儿,活动室里便热闹起来,孩子们开始讨论起来“呀,有螺蛳”;“不是不是,这是蜗牛。螺蛳生活在河里的。“怎么还有许多空的壳,蜗牛到哪里去了”“是不是这房子太小了?蜗牛爬出去找大房子了。”看着孩子们你一言我一语,一副认真的样子,我建议由孩子们来饲养蜗牛,仔细观察,然后再想办法验证。
通过上述例子谈谈教师在教学中怎样激发幼儿发现问题的兴趣点。
A.人为传播
B.机械传播
C.自然传播
D.储粮生虫