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更多“推进信息技术与教学融合，要探索建立以（）为中心的教学新模式。”相关的问题
第1题
2011年1月12日，国务院办公厅下发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》要求，要推进高校与地方、
行业、企业合作共建，探索中央高校与地方高校合作发展机制。建设高等教育优质资源共享平台。构建高校产学研联盟长效机制。以北京科技大学等l5所高校为试点，重点探索发挥行业优势，完善体制机制，促进行业高等学校特色发展。培养高水平专门人才的路子。 对上面这段文字的概括，最准确的是：
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A.构建现代职业教育体系
B.建立现代大学制度
C.改革高等学校办学模式
D.完善教学质量标准
第4题
信息技术与学科深度融合，是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程，来营造理想的教学环境，实现一种能充分体现学生主体地位的、以（)为特征的新型学习方式。
A.探究
B.自由
C.合作
D.自主
第5题
深入实施《中国制造2025》，以新一代信息技术与制造业深度融合为主线，以智能制造为主攻方向，大力推进制造业()发展，加快形成中国制造竞争新优势。
A.机械化、节能化、系统化
B.数字化、网络化、智能化
C.数字化、节能化、机械化
D.电子化、系统化、智能化
第7题
我们要推进人才培养体制改革。改革人才培养模式。改变单一的传统教学方式，注重学思结合、知行统一和因材施教，倡导（)教学，坚持科学与人文结合，帮助学生学会学习，善于独立思考，自由探索。
A.启发式
B.探究式
C.讨论式
D.参与式
第8题
关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（)
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化
第9题
教育信息化2.0行动计划要求校长牵头制订信息化发展规划和教师研修计划，要（），建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，有效提高教育教学质量。
A.以技术唯先，培养高精尖
B.整校推进、全员参与
C.立足应用、靶向学习
D.建设精品团队，服务全校
