于经理是其团队的领导者,他非常支持团队的学习,在此过程中他也扮演了诸多角色,那么,这些角色可以是()。
A.导师
B.培训师
C.鼓励者
D.以上都是
D
A.导师
B.培训师
C.鼓励者
D.以上都是
D
A.努力在团队中营造信任的气氛
B.努力改正自己工作中存在的问题
C.坚持让团队成员听从自己的命令
D.积极和团队成员进行沟通
A.关注员工的顺从以及任务的完成,常采用奖惩手段来影响员工的绩效
B.帮助下属实现其目的,并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合
C.领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质
D.团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
A.威望权力
B.处罚权力
C.权威权力
D.专家权力
A.因为领导者需要获取各种大量的反馈信息,所以领导者必须善于倾听
B.团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人
C.领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用
D.团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向
A.单县长上任后非常努力,他废寝忘食、兢兢业业地工作了一年之后,县里的治安有了很大的好转,经济也得到了发展,但是他也因为劳累过度病倒了
B.办公室的小吴是个热心肠,听说同事遇到什么困难,他总是很快就能召集一大群人去帮忙。同事有什么困难,第一个念头就是“找小吴”
C.吴经理制定好工作目标后,让下属放手去做,自己只定期了解工作进度,适时做一些调整。一年下来,吴经理日子过得非常悠闲,任务也超额完成了
D.产品部主任老杨发现策划部效率低下,于是提出了一些改进的建议,策划部采纳这些建议之后,果然效率有了很大提高
A.为团队成员提供必要的工具
B.为团队成员提供支持
C.让团队成员知道他们所要完成的任务不会经常变动
D.在完成任务的过程中,对团队成员经常进行干涉
A.组织
B.组织成员
C.团队领导者
D.利益相关者