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[单选题]

“大语文”的语文教育思想主张语文教育以()为轴心。

A.课堂教学

B.学生需要

C.提升人格

D.发展智力

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第1题
以下不属于小学语文教学基本原则的选项是()。

A.语言文字训练与思想情感教育相统一

B.训练语言与发展思维相统一

C.以学生为中心

D.教师指导与学生自主学习相结合

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第2题
通观圣陶先生的语文教育思想,最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质:语文是工具,是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务:教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好,主要是由于对这两点认识不清。 通过这段文字,我们可以知道()。

A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想

B.现在语文教学的成绩比过去好

C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想

D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点

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第3题
:通观圣陶先生的语文教育思想,最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质:语文是工具,是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务:教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好,主要是由于对这两点认识不清。 通过这段文字,我们可以知道()。

A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想

B.现在语文教学的成绩比过去好

C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想

D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点

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第4题
历史学家唐德刚以亲身的经历,表明现代语文教育的优越性。()
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第5题
在处理语文教育中本民族文学与外国文学的关系时,不正确的做法是______。

A.抓住汉语汉字的特殊性

B.坚持母语教育,以母语杰作为教学材料

C.选取外国文学作品时,更重视欧美文学

D.吸收各民族的优秀成果,借鉴其他国家语文教育的经验

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第6题
下面()不属于教育专业知识。

A.教育学

B.心理学

C.语文教育史

D.语文学科教育学

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第7题
语文教育的终极目标是_______。

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第8题
我国传统语文教育的风格有哪些?

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第9题
现代语文教育把传统的()识字,改为随文识字。

A.集中

B.分散

C.随机

D.有序

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第10题
传统语文教育的启蒙教材“三百千”,只能训练儿童的机械记忆,违背了教育规律。()
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第11题
我国传统语文教育,认字不分难易,写字要遵循从易到难的规律。()
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