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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“人不能左右天气,但能改变心情”,这句话告诉我们的道理是()

A.情绪的影响具有双面性

B.情绪是可以调节和控制的

C.人具有丰富多样的情绪状态

D.要学会合理发泄自己的情绪

答案
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B、情绪是可以调节和控制的

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第1题
一天天下大雪,推销员去拜访客户,下面是推销员见到客户后说的第一句话,较为恰当的是( )。

A.这雪下的路上真难走

B.这天气冷的人都不想出门

C.外面真干净呀,让人心情都愉快

D.天气阴的让人心情都不好

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第2题
“王老师的个性是十分豪爽、坦率的人。“这句话主语“个性”和宾语“人“不能搭配。()
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第3题
《劝学》第一段想要借木材加工来说明()

A.人就像木材一样,人如果因外力作用而扭曲,就很难改正回来

B.江山易改本性难移这句话是错误的,人很容易被环境改变

C.学习的作用是强大的,它能够有效地改造一个人,且影响持久

D.人就像挺直的木材,如果不学习,就会被恶劣风气影响日益堕落

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第4题
在直指人心话术中《我很纠结,不说这件事会影响到我们的关系,说啦你可能会不舒服,不知道要不要讲》这句话是来做心情铺垫的()
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第5题
“你的孩子最近没有去上学,这让你的心情受到影响。大多数的父母在孩子上学出现困难时,都会和你一样担心”,这句话用的是()。

A.一般化

B.正常化

C.去病理化

D.解释

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第6题
科学理性有一个特点:可以理解的事物就可以被接受,不能理解的事物就不可以接受并且排斥。这是人智的特点也正是人智的局限所在。这句话想说明()。

A.科学的合理性

B.科学的作用

C.科学的局限性

D.科学的客观性

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第7题
爱因斯坦说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”这句话对我们的启示是()

爱因斯坦说:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”这句话对我们的启示是()

A.人的自我价值与社会价值不能同时实现

B.人的自我价值毫无意义

C.人生的价值在于奉献而不在于进行索取

D.社会价值是人的唯一价值

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第8题
“我每天都按时上班,不论天气好坏。”这句话属于无条件让步复句。()
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第9题
叔本华说:“人能够做他所想的,他不能要他所想的”。这句话从我青年时代,就对我是一个非常真实的名言
:在我自己和别人生活面临困难的时候,[它]总是使我们得到安慰,并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感,[它]可以防止我们过于严肃地对待自己和别人;它还属于一种对人特别给幽默以应有地位的人生观。文中加括号的两个“它”依次指代()。

A.这句话、名言

B.这句话、这种体会

C.叔本华的话、责任感

D.叔本华的话、这种体会

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第10题
以下说法正确的是()

A.人的身心发展的阶段性规律要求教育不能搞一刀切一锅煮

B.拔苗助长、陵节而施违背了人身心发展中的阶段性规律

C.有的人聪明早慧,有的人大器晚成,这句话体现的是人的身心发展的个别差异性

D.身体的发展遵循着从中心到边缘法则(近远法则),这体现的是人身心发展的顺序性

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第11题
“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们()

A.情绪需要调控,要做情绪的主人

B.情绪只会对人产生不良影响

C.情绪不能调控,要顺其自然

D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行

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