18、“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
提出“教学过程最优化”理论的是教育家()
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫
提出“发展性教学”的原则,并作为全部教学理论的核心的人物是
A.第斯多惠
B.裴斯泰洛奇
C.赞科夫
D.乌申斯基
A.教学内容越难越有利于学生的发展
B.教学进度越快越能激发学生的学习积极性
C.就是高标准,严要求
D.以“最近发展区”确定难度、速度与深度
提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是
A.赫尔巴特.《普通教育学》
B.凯洛夫.《教育学》
C.赞科夫.《教学与发展》
D.布鲁纳.《教育过程》