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罗森塔尔的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。()

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第1题
曾对教师对学生的期望产生的影响进行了研究。A.罗森塔尔B.皮格马利翁C.凯莱斯D.鲁钦斯

曾对教师对学生的期望产生的影响进行了研究。

A.罗森塔尔

B.皮格马利翁

C.凯莱斯

D.鲁钦斯

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第2题
教师资格考试填在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,

在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。

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第3题
罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。

A.教师的人格特点

B.教师的教学水平

C.教师对学生的期望

D.教师的威信

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第4题
如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀,爱护和信任,会更加自尊,自信,自爱,自强,诱发出一种积极向上的激情,从而,这些学生就易取得如老师期望的效果.这种效应被称为()

A.皮格马利翁效应

B.罗森塔尔效应

C.教师期望效应

D.皮格马利翁效应或罗森塔尔效应或教师期望效应均可

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第5题
罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。()
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第6题
在心理学上,一般将教师的期望的预言效应称之为()。    A.罗森塔尔

在心理学上,一般将教师的期望的预言效应称之为()。

A.罗森塔尔效应B.霍桑效应C.晕轮效应D.冯雷斯托夫效应E.约翰亨利效应

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第7题
在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。

A.罗森塔尔效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.首因效应

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第8题
在教学过程中,教师给学生已足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为,这种心理效应是()

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第9题
教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,这称作()。A.

教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,这称作()。

A.罗森塔尔效应

B.发展关键期

C.最近发展区

D.敏感期

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第10题
“罗森塔尔”效应表明来自教师的期待对孩子成长与发展的重要作用。()
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第11题
对罗森塔尔(Rosenthal)实验理解正确的是()。

A.教师的品德有助于提升学生的成绩

B.教师的期待有助于提升学生的成绩

C.教师的威望有助于提升学生的成绩

D.教师的水平有助于提升学生的成绩

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