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[单选题]
下列各句中，使用的修辞手法判断正确的一项是（）
A.小姑娘真是人美声音甜。（比拟）
B.那宽厚肥大的荷叶下，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（比喻）
C.渔船慢慢的行驶，像一位年迈的老人。（拟人）
D.小明说：我是红领巾，做好事不留名。（借代）
答案
D、小明说：我是红领巾，做好事不留名。（借代）
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A.小姑娘真是人美声音甜。（比拟）
B.那宽厚肥大的荷叶下，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（比喻）
C.渔船慢慢的行驶，像一位年迈的老人。（拟人）
D.小明说：我是红领巾，做好事不留名。（借代）
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D、小明说：我是红领巾，做好事不留名。（借代）
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A.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。(拟人)
B.许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。(比喻)
C.苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。(借代)
D.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。(拟人)
A.河上有船，船上有画，画中有寒山（顶真）
B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）
C.如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人，那我都得感谢我的慈母。（排比）
D.问君能有几多愁恰似一江春水向东流。（比喻）
A.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。(比喻)
B.苏比明白，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。(夸张)
C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷。(借代)
D.天然一段风韵，全在眉梢;平生万种情思，悉堆眼角。(对偶)
A.苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。(借代)
B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(拟人)
C.如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。(排比)
D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(比喻、夸张)
A.母亲的眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
B.在那黑暗的岁月里，人们在忧虑中度日，在沉默中思索，在愤怒中秣厉。
C.眼泪，当不了子弹，顶不了油浇，流那有啥用。
D.那些伐倒的大树，像俘虏似的狼狈地躺在地上。
A.①对偶 ②拟人 ③比喻 ④双关
B.①对偶 ②双关 ③拟人 ④比喻
C.①反复 ②拟人 ③双关 ④比喻
D.①反复 ②双关 ③比喻 ④拟人
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花，赶着趟儿展示自己的花衣裳。（拟人。生动形象地写出了春天花儿争相斗艳的场景。）
B.语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。（比喻。生动地说明了语言没什么了不起。）
A.他好像痩了好多。（比喻）
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。（拟人）
C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。（夸张）
判断下列句子使用的修辞手法，正确的一项是：
①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？
②读好文章如饮醇酒，其味无穷。
③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。
A．反问 夸张 比喻 借代
B．设问 比喻 夸张 比喻
C．反问 比喻 夸张 借代
D．设问 夸张 比喻 象征
判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（）。
A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
