A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.参与性
D.开放性
A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用
B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用
C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用
D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展
A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.开放性
D.参与性
A.优化国土空间布局,推进区域协调发展和新型城镇
B.优先发展农业农村,全面推进乡村振兴繁荣
C.发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力
D.推动绿色发展促进人与自然和谐共生
环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。这是()原则的要求。
A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.幼儿参与性
D.开放性