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[判断题]

年级当量是指被试在某个心理测验上的得分所对应的标准化样本群体的年级。()

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第1题
在同一时间对不同年龄组的被试进行测量,从而比较各个年龄组的被试在某个心理行为特征上的差异属于()。

A.横断研究设计

B.纵向研究设计

C.横向研究设计

D.纵断研究设计

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第2题
心理测量的误差中,影响测验稳定性的是()。

A.由被试引起的误差C系统误差

B.随机误差

C.由主试引起的误差

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第3题
用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相应系数,这一概念是()。

A.复本信度

B.重测信度

C.同质性信度

D.分半信度

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第4题
在心理研究中的被试是指()。

A.研究者

B.被研究者

C.动物

D.主持人

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第5题
结构效度是指测验实际测量出所欲测量的心理结构或特征的程度。()
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第6题
一个满分为10的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为6分,此项目的难度P是60%。()
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第7题
一个满分为5的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为3分,此项目的难度P是()。

A.80%

B.60%

C.40%

D.20%

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第8题
对以下经典测验量表描述不正确的一项是。()

A.职业倦怠测验:考察个体在紧张与忙碌的工作过程中,呈现出的身心紧张或调试不当的负面情绪或行为

B.职业倾向测验:考察个体用较高的社会标准来评价自身行为的成败时所表现出的动机水平

C.职业行为风险:从心理特征方面考察个体在工作中出现行为偏差的可能性,以及面对压力时的心理抵御能力

D.通用能力测验:以认知能力为评估重点,测查个人经过适当的学习、训练,或者是被置于适当环境下完成某项任务的可能性

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第9题
解题时间作为因变量,但如果一个被试总是无法解出某个题目时怎么办?()

A.按所有被试中的最长解题时间作为该被试的解题时间

B.给予必要的辅导,使之可以完成解题任务

C.将被试在该题目上的解题结果标记为无效数据

D.将该被试在所有题目上的解题结果标记为无效数据

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第10题
四、逻辑判断。每题给出一段陈述。这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述。选择一个答案。注意:正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题:76.最近一次战争里在重战区中执行任务的医疗人员,即使是那些身体未受伤害的,现在比在该战争不太激烈的战斗中执行任务的医疗人员收入低而离婚率高,在衡量整体幸福程度的心理状况测验中得分也较低。这一证据表明即使是那些激烈的战争环境下没有受到身体创伤的人,也会受到负面影响。下面哪个选项如果正确,最强有力地支持了以上得出的结论?()

A.重战区的医疗人员和其他战区的医疗人员相比,服役前所接受的学校教育明显比较少

B.重战区的医疗人员比其他战区的医疗人员刚入伍时年轻

C.重战区医疗人员的父母和其他战区医疗人员的父母,在收入、离婚率和整体幸福程度方面没有什么显著差别

D.早期战争中的重战区服务的医疗人员在收入、离婚率和整体幸福程度等方面,和其他在该战争中服役的医疗人员没有表现出太大差别

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第11题
一位研究者发现具有低水平免疫系统的人在心理健康测试中的得分比具有高免疫系统的人分数低。这位
研究者的结论是:免疫系统不仅能防御身体疾病,也能防御精神疾病。 其实,这一因果联系是不成立的,以下哪项是对其最严重的质疑?()

A.该研究者的理论研究和所进行的实验在时间上不相一致

B.人的免疫系统与心理健康关系密切

C.一些具有高免疫系统的人,在心理测试中,与具有普通免疫系统的人得分不同

D.一般来说,强烈的压力首先引起精神疾病,然后降低免疫系统的活动水平

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