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试用风沙物理学知识阐述你对植物治沙原理的认识。

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第1题
()指应用空气动力学原理,采用各种措施,降低粗糙度,使风力变强,减少沙量,使风沙流非饱和,造成沙粒走动或地表风蚀的一种治沙方法。

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第2题
论述风蚀荒漠化防治的风沙物理学原理。

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第3题
试从生态学的观点阐述植物治沙的意义和作用。

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第4题
就你所学的知识,阐述一下你对动词形容词“名物化”的理解。

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第5题
试用已学的生化知识阐述脚气病的发病机理。

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第6题
试用已学的生化知识,阐述长期酗酒的危害。有何警示?

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第7题
下列诗句中蕴含的物理学知识表述错误的是:A.北风卷地白草折——表明力可以改变物体的形状B.楼台倒

下列诗句中蕴含的物理学知识表述错误的是:

A.北风卷地白草折——表明力可以改变物体的形状

B.楼台倒影入池塘——光的反射原理

C.日照香炉生紫烟——“烟”的形成过程需要吸热

D.飞流直下三千尺——水的重力势能转化为水的动能

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第8题
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时,首先要求同学动手做个实验:将两块萝卜分别浸泡在两个装有
浓盐水和清水的烧杯里,浸泡后取出并观察萝卜的变化,结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,而泡过清水的萝卜变水灵了,张老师用下方示意图显示实验结果:泡过浓盐水的萝卜失去水分,泡过清水的萝卜吸收水分。

张老师接着进一步提问:谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?

根据同学们的回答,张老师总结说明植物吸水的原理:当植物细胞液浓度小于外界洛液浓度时,细胞就失水;反之,细胞则吸水。接着,张老师布置小组讨论:为什么盐碱地一般种不好庄稼?如果你种的植物出现“烧根”现象,你需要追肥还是浇水,为什么?

最后张老师请各小组汇报讨论结果。

1.张老师釆用了哪些教学方法?请结合材料加以分析。

2.张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析。

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第9题
简述植物治沙的原则。

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第10题
简述植物治沙的内容。

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第11题
原始社会,由于生产力水平低下,人们在采集食物时,由于饥不择食可能吃到有毒的野草果,以致患上疾病甚至死亡。为了防止中毒,他们就对采集的各种植物,经过上千次的尝试、体验,逐渐积累了一些药物知识。《淮南子·修务训》中记载:“神农……尝百草之滋味,水泉之甘苦,令民之所避就。当此之时,一日而遇七十毒。”在这些资料中可以看出,原始人就有了为他人不中毒,而自己去尝试的自我牺牲精神。这段文字主要阐述的主旨意思是:

A.原始人自我牺牲精神

B.我国医德思想的起源

C.“神农尝百草”的来历

D.药物知识的积累过程

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