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[单选题]

以学生发展为本,尊重学生个性,关心学生的社会性发展,承认学生发展过程中的差异性,引导初中学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。这体现的课程特性是()

A.思想性

B.人文性

C.实践性

D.综合性

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B、人文性

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第1题
关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生(),平等公正对待学生

A.个性

B.人格

C.性格

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第2题
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基

关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。

A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的

B.全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体

C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展

D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

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第3题
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《教育规划纲要》)中,个性化教育被置于重要位置,()。

A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”

B.注重因材施教

C.关注学生不同特点和个性差异

D.强调“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”

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第4题
()是美术新课程的出发点。

A.以学生的发展为本

B.以教师的教学为本

C.以促进教学为本

D.以学科发展为本

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第5题
在课堂管理中一切要以学生为出发点,以有利于学生的发展为目标开展管理,以学生人格的完善和学业的
成长为指针。这一原则属于()。

A.尊重学生原则

B.民主性原则

C.实效性原则

D.方向性原则

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第6题
课程改革的基本理念是()。①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

A.②③④

B.①②③

C.①③

D.②④

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第7题
具体而言,当代教学改革的基本理念主要体现在()。

A.以学生的发展为本

B.构建学生完满的精神世界

C.培养和发展学生的主体性品质

D.其他

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第8题
在师生关系的伦理调试中,教师应该()。

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.以学生为中心

E.严格教育、全面要求学生

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第9题
初中语文文化教育的目标没有哪一项:()

A.文化态度上,使学生关心当代文化生活,学会尊重多样文化

B.文化吸收上,使学生通过学习认识中华文化的丰厚博大,从民族文化中吸收本民族的智慧,善于从各种文化中吸取人类优秀文化的营养

C.文化精神上,重视提高学生的文化品位

D.价值观方面,培养学生具有社会主义的道德品质,形成正确的价值观念

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第10题
以学生发展为本的课程要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上,把学
生的发展作为课程开发的着眼点和目标。()

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第11题
关于学生评价理论与实践的当代走向,下列说法错误的是()。

A.倡导构建“以发展为本”的学生评价体系

B.以量化的评价模式取代质性的评价模式

C.强调测评的真实性和情境性

D.鼓励学生评价中合作行为

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