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[单选题]

用传播学理论来研究媒体与教学过程,探索媒体在教学过程中的作用机理,是教育技术学的一个传统研究途径,由此诞生了()

A.传播媒体学

B.教学科技学

C.教育技术学

D.教育传播学

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第1题
要使编制的教学媒体材料取得好的教学效果,在编制时必须依据传播效果原理。比如,用文字或语言解说把形象、现象上升为概念与原理,再利用具体的事物来支持,所依据的是______传播效果原理。

A.抽象层次原理

B.共同经验原理

C.信息来源原理

D.重复作用原理

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第2题
AECT1994定义明确指出教育技术的研究对象是。

A.教学过程与教学资源

B.学习过程与学习资源

C.教学理论与教学方法

D.教学内容与教学媒体

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第3题
AECT94定义明确指出教育技术的研究对象是()。

A.教学过程与教学资源

B.学习过程与学习资源

C.教学理论与教学方法

D.教学内容与教学媒体

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第4题
美国学者费斯克在《传播符号学理论》中将传播研究划分为“过程学派”和“()”。

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第5题
下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是()

A.教师与学生相距很远

B.充分使用媒体

C.教师与学生处于准永久性分离状态

D.是一种工业化的教育形式

E.一种简单的信息传播过程

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第6题
老师为了能高质量地实现本课的教学目标,使用了大量的媒体,其中使用不恰当的是()。

A.老师上课上到课未发现大部学生都感觉有点疲倦,老师播放了与教学内容相关的视频

B.老师提问问题,在学生回答时直接把答案打在PPT上供学生分享

C.老师在讲解《植物妈妈有办法》一课时,老师用电脑演示植物妈妈传播种子的过程

D.为了节省时间,老师不亲自一笔一画书写生字,而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

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第7题
‏音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括:确定媒体使用目标和目标行为化阶段;列出实现目标的教学活动;确定媒体的主要特性及选择剌激种类;();最终的媒体选择;媒体的购置设计系统实现和评价。‍

A.和学生讨论

B.列址:备选媒体及选定最佳媒体

C.调查研究

D.研究课本

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第8题
医学心理学的心理生物学方向即利用生物学理论和方法探索心身相互关系的规律和生理机制,其研究就本质而言是研究心理行为变量与生物学变量之间的关系。()
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第9题
广告媒体选择与购买的基本原则是()。A.以最小的花费购买最有效的媒体B.购买传播效果最好的媒

广告媒体选择与购买的基本原则是()。

A.以最小的花费购买最有效的媒体

B.购买传播效果最好的媒体

C.购买花费最小的媒体

D.购买传播范围最广的媒体

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第10题
传播动力学理论源自信息论的研究,其中德弗勒模式和波纹中心模式在传播学领域具有重要的指导意义,()强调信息传播过程的信息放大、曲解、噪音和反馈作用。

A.德弗勒模式

B.波纹中心模式

C.群体动力学机制

D.受众中心论

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第11题
()是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作,以心理学理论为基础,从学习者的认知特点出发来研究教学的视角,对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。

A.《学习的条件和教学论》

B.《现代教学的模式化研究》

C.《基础教育新概念:有效教学》

D.《教学设计原理》

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