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第1题
迪迪和一群小朋友在玩滑滑梯，商量着在滑滑梯上吐唾沫，姜老师站在小朋友后面，迪迪问为什么唾沫
会像水一样滑下去呢，姜老师说：对呀，为什么呢，有小朋友回答因为滑滑梯很滑，唾沫像水，所以会滑下去。姜老师又问，这么做对吗。小朋友都抢着回答说不可以，因为很脏。所以大家一同把滑滑梯擦干净了。
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请从教育观的角度，分析姜老师的保育行为。
第2题
下列说法正确的是（）
A.跳伞运动员从空中匀速下落过程中，他的重力势能减小，机械能不变
B.滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的重力势能减少，动能减小
C.小明同学站在匀速向上运动的电梯中，他的动能大小保持不变
D.小朋友在滑梯上匀速下滑过程中，他的重力势能转化为动能
第4题
分组活动时，琦琦跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯吐唾沬，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去，忽
然听到元元嚷道：“快看唾沬往下滑了。”姜老师把要说的话咽了下去站到这群男孩的背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就滑了下来。”姜老师说：“迪迪说得对，但是，你们往滑梯上吐唾沬，对不对呢？”“不对!”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生。”小朋友们抢着回答，那几位男孩说：“我们以后不随便吐了，咱们把滑梯擦干净吧。”恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。
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之后，李老师有意引导涛涛和小朋友一起游戏，提供慢慢地涛涛不再只顾自己的感受也能与同伴分享玩具。(2017年3月教师资格证考试幼儿综合素质真题)
问题：
请结合材料，从教育观角度，评析姜老师的教育行为。
第5题
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上（），也许会像大石头从山坡上滚下去那样（）,还有可能会像我们滑滑梯那样（）下去
A.滚动；滑动；不动
B.不动；滑动；滚动’
C.不动；滚动；滑动
第7题
小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一把，飞快的滑下来，吓得大哭，作为老师最合理的方法是（）
A.立刻制止小明哭叫，恢复治疗
B.观察小明是否受伤，不立即制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来
C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.第一时间和值班园长请示处理
第8题
轮子半径为R，重为W，对其中心轴O的回转半径为ρ，轮轴的半径为r，其上缠绕细绳，绳端作用着与水平面成θ角的常力F
，如图(a)所示。设轮子在固定水平面上作只滚不滑运动，试用动静法求轮心O的加速度。
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第9题
下列说法正确的是（）
A.安全气囊可以防止汽车启动时，人由于惯性受到的伤害
B.滑滑梯时，由于惯性，人滑到滑梯底部时难以立即停下来
C.赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态没有发生改变
D.汽车行驶要限速，是因为速度越大惯性越大
第11题
小红在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？()
A.立刻制止小红哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小红是否受伤，同时不制止他哭，让她把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小红
D.旁观
