题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某校为提高升学率，将成绩年级排名倒数几名的同学开除，这侵犯了学生的（）

A.姓名权权

B.财产权

C.受教育权

D.人格尊严权

答案

C、受教育权

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更多“某校为提高升学率，将成绩年级排名倒数几名的同学开除，这侵犯了…”相关的问题

第1题

某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生开除，该中学侵犯了未成年学生的（）。

A.人格尊严

B.隐私权

C.人身自由

D.受教育权

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第2题

某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该学校侵犯了学生的（）

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.教育权

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第3题

在某次期末考试中某班级的平均成绩在全年级排名倒数第一，班主任王老师觉得自己的脸被丢光了，于是在年级会议上当着其他老师和学生的面骂自己的学生太笨了，蠢的像猪一样。王老师的行为侵犯了学生的（）

A.人格尊严权

B.受教育权

C.人身自由权

D.荣誉权

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第4题

某校以年级为单位，把学生的成绩分为优、良、中、差四等。在一学年中，各门考试总分前10%的为

优；后30%为差，其余的为良和中。在上一学年中，初二年级成绩为优的学生多于初一年级成绩为优的学生。

由此可以推出（）。

某校以年级为单位，把学生的成绩分为优、良、中、差四等。在一学年中，各门考试总分前10%的为优；后30

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第5题

某校同一年级的 A 班和B 班用同一试卷进行一次数学测验。经过盲态改卷后，公布成绩：A 班的平均成绩为80 分，B 班的平均成绩为81 分。可以称A 班的数学平均水平低于B 班（）

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第6题

某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等，在一年中，各门考试总分前10%的为优，

后30%的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。

如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真？()

A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生

B．高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生

C．高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生

D．高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

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第7题

某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。在一年中，各门考试总分前10％的为优，后30％的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为优的学生。如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真？()

A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生

B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生

C.高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生

D.高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生

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第8题

新学期开始，秦老师被调到某班任班主任，该班级的整体成绩在年级排名中一直靠后，则提高该班级的学习成绩是秦老师的唯一任务。（)

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第9题

减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好，严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

学习成绩平均分在本专业年级排名前15%，写综合素质测评成绩在本专业年级排名前30%，国家奖学金、励志奖学金的获得者不再参加评选（）

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第11题

阅读下述案例，请分别用三种学习动机理论，对小明厌学、弃学的行为作出解释。小明在初中学习阶

段，成绩一直居于班级前列。中考时发挥得不太理想，考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小明进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月，小明心想不能辜负父母的期望，铆足了劲，刻苦学习，成绩也一直居于班级平均线以上。可是第一学期末的两次年级统考中，小明成绩的总分排名却落到班级第37名。寒假中小明没休息，希望通过加班加点复习，迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中，小明的成绩一直没有起色，上课的时候，老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊。小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞。原来语文一直是小明的优势学科，现在也开始明显退步。自此以后，小明就提不起精神，不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了，父母对小明批评过，也骂过，都无效果。

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