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第1题
师资应该重点培养住院医师哪些能力（)
A.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力、教学能力
B.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力、学习提高能力
C.职业素养、专业能力、沟通合作能力、照顾患者能力
D.职业素养、专业能力、沟通合作能力
E.专业能力、沟通合作能力
第2题
护理三级查房的目的是（）
A.解决临床护理工作中的问题，制定护理计划
B.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
C.保持护理工作的连续性
D.建立临床护士教育训练的长效机制。结合实际，培养护士临床思维和专业能力
E.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理工作制
第3题
以下属于资深护理带教教师资质要求的是()a.要有良好的思想素质，具有高尚的职业道德、高度的责任感b.有较强的业务及指导能力c.有较好的沟通技巧，较强的语言表达能力和教学能力d.具有高级专业技术职称和大学本科及以上学历e.具有护理专业技术指导能力和评判能力。
A.abce
B.abc
C.abcde
D.bcde
E.acde
第4题
以评估标准为导向，浙江省住院医师规范化培训急诊科专业质控中心采取的创新实践是：（)
A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理
B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平
C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理
D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动
E.以上都是
第6题
以“培养既具有一定临床实际工作能力，又具有一定的管理、教学及科研能力的临床应用型及学科型护理人才”为目的的教育层次是（)
A.高等护理专科教育
B.高等护理本科教育
C.护理学专业硕士研究生教育
D.护理学专业博士生教育
第8题
护理培训教研室工作制度包括以下哪些内容()a以培训内容与方法的改革为重点，制定教研室年度工作计划和教研室活动计划b制定专科培训并组织实施c组织培训教师教学能力的提高工作，提高师资水平和教学质量d对教材、教学指导书的编写和选用、试题库的建设等进行研究e建立健全考核制度，按期进行考核，结果计入教师综合素质评分。
A.abcd
B.bcde
C.acde
D.abce
E.abcde
第11题
三级护理查房的目的（）
A.解决临床护理工作中的问题，作出处理决定，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力
B.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力
C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程
D.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
