题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，()，以推动教育改革，提高教育质量，发展教育理论的创造性活动？
A.认识教育规律，发现教育对象，丰富教育知识
B.认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律
C.认识教育事实，发现教育规律，揭示教育矛盾
D.认识教育本质，明确教育目的，指导教育实践
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A.认识教育规律，发现教育对象，丰富教育知识
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C.认识教育事实，发现教育规律，揭示教育矛盾
D.认识教育本质，明确教育目的，指导教育实践
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A.通过有计划、有组织、有系统的教育活动
B.使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
C.消除或减轻影响健康的危险因素
D.预防疾病，促进健康，提高生活质量
E.以上都是
A．孩子们抢着看电视节目
B．家长教孩子礼貌用语
C．学校组织同学参观博物馆
D．传销组织对新成员进行培训
营养教育是通过改变人们（）而达到改善营养状况的一种有目的、有计划的活动
A.生活方式
B.运动方式
C.饮食行为
D.心理平衡
营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动
A.人们的思想行为
B.人们的文化行为
C.人们的饮食行为
D.人们的道德行为
营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善（）目的的一种有计划活动。
A.身心健康
B.营养状况
C.文化水平
D.道德水平
教育观察则是研究者()地考察并描述教育活动发展变化的研究方法。
A．合理性
B．有计划
C．非参与性
D．参与性
A.有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动
B.是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节
C.向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识
D.对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价
