关于绩效内涵正确的描述是()
A.绩效高低完全取决于个人的工作效率,与客观条件无关
B.团队内外的信息交流、管理结构、合作氛围等也会影响成员的绩效
C.绩效体现在某一个具体指标上,绩效评估也应是单一维度的考量
D.团队成员可分为低绩效和高绩效员工,因此绩效水平往往一成不变
B、团队内外的信息交流、管理结构、合作氛围等也会影响成员的绩效
A.绩效高低完全取决于个人的工作效率,与客观条件无关
B.团队内外的信息交流、管理结构、合作氛围等也会影响成员的绩效
C.绩效体现在某一个具体指标上,绩效评估也应是单一维度的考量
D.团队成员可分为低绩效和高绩效员工,因此绩效水平往往一成不变
B、团队内外的信息交流、管理结构、合作氛围等也会影响成员的绩效
A.证券组合的特雷诺指数高,则该证券组合位于证券市场线的上方
B.证券组合的特雷诺指数低,则该证券组合位于证券市场线的下方
C.证券组合的特雷诺指数高,则该证券组合绩效好于市场绩效
D.证券组合的特雷诺指数低,则该证券组合绩效不如市场绩效好
A.证券组合A的夏普指数高,则证券组合A的绩效好于证券组合B的绩效
B.证券组合A的夏普指数高,则该证券组合位于资本市场线的上方
C.证券组合A的夏普指数低,则证券组合A的绩效不如证券组合B的绩效
D.证券组合A的夏普指数低,则该证券组合位于资本市场线的下方
A.证券组合A的夏普指数高,则证券组合A的绩效好于证券组合B的绩效
B.证券组合A的夏普指数高,则该证券组合位于资本市场线的上方
C.证券组合A的夏普指数低,则证券组合A的绩效不如证券组合B的绩效
D.证券组合A的夏普指数低,则该证券组合位于资本市场线的下方
A.工作满意度必然会导致绩效的提高
B.高的工作绩效会在一定程度上促成高的工作满意度
C.工作满意度和工作绩效之间互不影响
D.高的工作满意度会降低员工的组织忠诚度
A.在等级化程度比较高的文化中,受训员工更愿意将自己视为主动的学习者,高参与度的培训方式会更好
B.对外派人员培训需要为培训对象提供学习语言的技能及自身调整和适应环境的技巧
C.权力距离较大的国家或地区,员工不愿意参与目标设定工作
D.美国适合强调个体工作绩效的考核方法
E.日本适合强调个体工作绩效的考核方法
A.协同作战,所有局部都要为整体绩效负责
B.绩效的核心是进步,衡量绩效的关键是对标改进——与过去对标,与行业对标,与标杆对标,与同事对标
C.绩效评价没有绝对公平,关键在于区分出超出期望、符合期望、待改进及不合格者
D.员工收入与整体经营成果挂钩,运用薪酬总包、利润分享、股权激励等方式让SMOORE人共享公司发展成果
E.物质、机会、荣誉向高价值创造者倾斜,向完成艰难挑战者倾斜,向战略性任务倾斜