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A.《梅岭三章》的诗前小序和三首诗是诗人在虑不得脱的艰难环境中一气写成的，交代了环境、背景，表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀
B.断头今日意如何运用设问句式，总领全章，奠定了这组诗的感情基调——慷慨壮烈
C.此头须向国门悬化用伍子胥悬目国门的典故，体现了一个革命者视死如归的精神和革命必胜的信念
D.这三首诗回环递进，层层深化，气势酣畅，淋漓尽致地抒写出了诗人的壮烈情怀
答案
A、《梅岭三章》的诗前小序和三首诗是诗人在虑不得脱的艰难环境中一气写成的，交代了环境、背景，表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀
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A.诗人对入山访仙以及得道飞仙表达了艳羡之情
B.诗人对云台山美好的景色表达了喜爱赞美之情
C.诗人对践行了初盟，故友重逢表达了欣喜之情
D.诗人对须髯尽白，时光易逝催人老的感慨之情
A.诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难
B.诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的噫吁嚱开篇，为全诗奠定了雄放的基调
C.诗中融神话传说、写景绘形于一炉，亦真亦幻，由山脚写至山顶，移步换景，逐一写来
D.诗歌用了散文化诗句，字数不等，语句参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格
A.和谐既是我国古代诗歌创作重要的题材，又是诗歌美学中重要理论支柱
B.意境说这一中国传统的古典诗歌重要理论直到晚清王国维才最后完成
C.在中华优秀诗歌长河中，各大流派均有表现人与自然和谐共处的诗歌佳句
D.我国诗歌创作的主要理论来源于老子道法与自然和庄子的天人合一
A.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求
B.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象
C.读《在天晴了的时候》能体会到诗歌中充满真挚的情感
D.从阳光也是绿的这句诗能感受到诗歌语言表达很独特
A.巨鱼遨游于波涛与天空，其势如同飞腾的龙，又像庄子《逍遥游》中的鲲鹏
B.巨鱼不被理解，暂且偷安的燕子嗟叹它的危险，曳尾泥涂的龟讥讽它的不遇
C.诗歌极尽想象、夸张之能事以营造宏大雄浑的意境，表现出刚健豪迈的诗风
D.最后两句点明巨鱼腾跃蕴含的意义，逢明主与前面的乘时遥相呼应
下列对本文内容的理解与推断。不正确的一项是： 查看材料
A.波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识
B.波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识，而野中郁次郎则强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面
C.波兰尼和野中郁次郎都认为，隐性知识和显性知识是可以相互转化的
D.依据本文内容提取三个关键词，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”
A.主张诗歌对“诗想”的依赖
B.强调诗歌文本的独立性
C.不看重外部形式的力量
D.“诗质”是与“诗形”相对的
A.传统节日能保存民族记忆、增强民族认同等，我们可从文化、民俗学、文学等方面理解阐发
B.因为节日带有娱乐性，能给人带来精神愉悦，所以传统节日与文学在各个方面是相通的
C.清明节扫墓、中元节送灯活动，与文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考是相似的
D.传统节日是中华文明的一部分，也是对全人类的文化贡献，需要文学在其传承中不断地再生产
A.《竹里馆》中独坐弹琴长啸等动作体现了诗人宁静、淡薄的心境
B.《春夜洛城闻笛》第二句写优美的笛声似乎飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了
C.《逢入京使》中，一二句龙钟泪不干的浓重色彩与三四句凭君传语报平安的轻描淡写似乎有些矛盾
D.《晚春》中融景与理于一炉，可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人无才思并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，春光是不负杨花榆荚这样的有心人的
A.诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃，/上掀起万丈狂澜
B.再是横向描写黄河的流向浊流宛转，/结成九曲连环
C.然后是俯瞰全景式的总写——从昆仑山下/奔向黄海之边
D.最后纵向展开到黄河流域两岸——把中原大地/劈成南北两面
