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试论述教育对个体的个性化与社会化功能。

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第1题
教育个体功能表现()

A.教育促进个体社会化

B.教育促进个体个性化

C.教育个体谋生和享用的功能

D.教育促进科技发展

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第2题
教师注重培养学生的创造性,帮助学生实现人生价值。这体现了教育的A.个体社会化功能B.个体个性化功

教师注重培养学生的创造性,帮助学生实现人生价值。这体现了教育的

A.个体社会化功能

B.个体个性化功能

C.个体谋生功能

D.个体享用功能

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第3题
教育是在一定社会背景下发生的促进()的实践活动。

A.个体的社会化

B.社会性发展

C.社会的个性化

D.个性化发展

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第4题
德育过程是个体社会化与个性化的统一。此题为判断题(对,错)。
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第5题
下列关于“教育”的说法正确的是()

A.教育是人类培养人的社会活动,不一定有明确的目的

B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等

C.凡是能够增进人的知识与技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德的活动都是教育

D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动

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第6题
从教育评价的角度看,有效的学生评价具有诊断、导向、管理、激励()等多种功能。

A.发展

B.筛选

C.个性化

D.社会化

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第7题
教育可以使我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时,体会到“大漠孤烟直,长河落日圆”;傍晚看到一群鸟在湖面飞过的时候,感受到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。这是因为教育具有()

A.个体谋生功能

B.个体知识功能

C.个体享用功能

D.个体个性化功能

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第8题
教育要素是指构成教育活动的成分和决定教育发展的内在条件。就教育实践活动而言,其构成要素有:(1)教育者,是指能够在一定社会背景下促进个体社会化和社会个性化活动的人。(2)受教育者,是指参与教育活动、与教育者在教学与教导上互动,以期自身在语言、知识、智慧、学业、品德、审美和体魄等方面获得发展的人,主要是学生。(3)教育影响,即教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息,既包括信息的内容,也包括信息选择、传递和反馈的形式,是形式与内容的统一。从内容上说,教育影响主要就是教育内容、教学材料或教科书;从形式上说,教育影响主要就是()、教学方法、教育组织形式

A.教育手段

B.教学手段

C.教学形式

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第9题
简述教育促进个体个性化的功能的主要表现。

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第10题
关于大众传媒在政治社会化过程中的作用的正确论述有()。

A.增强公众对特定政治问题的了解程度和关心程度

B.以传播信息为主

C.维持和加强主导性政治文化的导向与整合功能

D.不能够左右公共舆论

E.使得政治事件格外引人注目

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