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[主观题]

主张充分调动学生的无意识心理活动,不断促进学生潜能发展的教学模式是A.程序教学模式B.暗示教学

主张充分调动学生的无意识心理活动,不断促进学生潜能发展的教学模式是

A.程序教学模式

B.暗示教学模式

C.掌握学习教学模式

D.非指导性教学模式

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第1题
管理心理学是研究组织中人的心理活动规律,并运用这些规律改进管理工作。充分调动人的积极性的一门科学。()
管理心理学是研究组织中人的心理活动规律,并运用这些规律改进管理工作。充分调动人的积极性的一门科学。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
无意识是指个体不能觉察到的心理活动和过程。()
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第3题
()又称无意识,是不能被人意识到的心理层面,正常人的大部分心理活动是在无意识中进行,并受无意识驱动的

A.意识

B.前意识

C.潜意识

D.下意识

E.思维意识

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第4题
有关弗洛伊德的潜意识理论正确的是()

A.人的心理活动分为意识、潜意识和无意识

B.意识是三者中最小的部分

C.大部分心理活动是在意识中进行的

D.被压抑下去的欲望存在于潜意识之中

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第5题
某教师在历史教学过程中,要求学生举例说明和平与发展之间的辩证关系。下面是学生所举的例子,错误的是()

A.欧盟的成立及其经济发展促进了欧盟各国的和平共处

B.两次工业革命和第三次科技革命都是在和平时期完成的

C.在相对和平的国际环境下,中国进入了社会主义建设新时期

D.中东地区经济落后,导致战争冲突不断

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第6题
超现实主义主张采用无意识写作。()
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第7题
认真倾听,及时反应过程中,教师、学生在同一个教学目标下,充分调动、发挥师生积极性;这种互动交流的教学行为具有()。

A.平等民主性

B.互促互补性

C.全员参与性

D.相互影响性

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第8题
新生儿的原始反射是本能活动,是对外界刺激的直接反应,完全是无意识的。随着年龄的增长,儿童逐渐开始出现了自己能意识到的、有明确目的的心理活动。这体现了()趋势。

A.从简单到复杂

B.从被动到主动

C.从具体到抽象

D.从零乱到成体系

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第9题
主张心理学应该研究无意识的流派是()。

A.认知心理学

B.精神分析心理学

C.人本主义心理学

D.格式塔心理学

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第10题
主张对人的无意识进行分析,并认为人的行为受无意识支配的心理学派别是()。

A.格式塔心理学

B.精神分析学派

C.构造主义心理学

D.认知心理学

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