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[主观题]

下列说法不符合教育实验研究的主要功能的是()。A.是检验、修改和完善教育理论的重要手段B.能够

下列说法不符合教育实验研究的主要功能的是()。

A.是检验、修改和完善教育理论的重要手段

B.能够促进教育实践的改革与发展

C.能够为新的科学理论假说应用于教育实践寻求操作程序

D.适合于研究自变量较少且清晰、可以分解并加以操作的问题

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第1题
下列表述不符合实验教育学的主要思想的是A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法B.不反对

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是

A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法

B.不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学

C.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究

D.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平

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第2题
教育实验研究的主要功能有哪些?

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第3题
下列说法不是教育实验中“控制”的含义的是A.对外部因素和实验情境的控制能力B.对实验所操纵的自变

下列说法不是教育实验中“控制”的含义的是

A.对外部因素和实验情境的控制能力

B.对实验所操纵的自变量的控制程度

C.研究设计过程中的控制成分

D.被试的选择

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第4题
下列说法中,不符合原文的一项是()

A.美国睡眠研究专家阿瑟林斯基,偶然发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来,从而提出一系列问题

B.他提出了三个问题:为什么睡觉时眼睛会转动这会不会与做梦有关会有什么关系

C.为了解答这些疑问,他对自己八岁的儿子和其他未成年人进行了反复实验,结果证明:脑电波的变化与做梦有关

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第5题
关于教育实验研究法特点说法正确的是()。

A.具有可重复性

B.具有教育性

C.能够致物以变

D.可精确记载实验的结果

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第6题
为了促进学生全面而有个性的发展,王老师对学生李某进行了长期的追踪研究,并制订了具有针对性的教育方案,王老师开展的教育研究是实验研究。以上说法是否正确()

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第7题
教育实验研究作为教育研究的一种独特类型,通常包含三对基本要素。下列选项中不是教育实验研究的基
本要素的是

A.自变量与因变量

B.实验组与控制组

C.前测与后测

D.定性实验与定量实验

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第8题
下列不属于教育实验研究评价主要内容的是()A.目标评价B.研究团体评价C.过程评价D.结果

下列不属于教育实验研究评价主要内容的是()

A.目标评价

B.研究团体评价

C.过程评价

D.结果评价

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第9题
下列不属于教育叙事研究形式的是()。

A.实验的叙事研究

B.记人的叙事研究

C.记课的叙事研究

D.记活动的叙事研究

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第10题
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。

A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者

C.外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境

D.外在效度高低与内在效度成反比

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