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[主观题]

淮北矿业教育实践活动教育实践活动对象()。A.淮北矿业全体管技人员B.淮北矿业全体职工C.淮北矿业

淮北矿业教育实践活动教育实践活动对象()。

A.淮北矿业全体管技人员

B.淮北矿业全体职工

C.淮北矿业全体管理人员

D.淮北矿业全体党员

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第1题
淮北矿业教育实践活动集中教育时间安排在()。A.7月—10月B.6月—9月C.6月—8月D.7月—9月

淮北矿业教育实践活动集中教育时间安排在()。

A.7月—10月

B.6月—9月

C.6月—8月

D.7月—9月

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第2题
淮北矿业群众路线教育实践活动重点要抓好()环节的工作。

A.查摆问题,开展批评

B.深入调研,广泛谈心

C.学习教育,听取意见

D.整改落实,建章立制

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第3题
淮北矿业教育实践活动范围是淮北矿业直属党委、直属党总支(支部),属于淮北矿业党委管理的控参股公司党委、党总支(支部),公司机关各部(处)室。此题为判断题(对,错)。
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第4题
教育实践活动期间,只在学习教育、听取意见环节征求基层单位和服务对象的意见。()
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第5题
受教育者是指在各种教育活动中从事学习活动的人,是教育实践活动的对象和学习的主体。()
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第6题
教育对象以自身的思想行为状况参与教育活动是()。

A.被动参与

B.实践教学

C.主动参与

D.互动教学

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第7题
教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法,(),以推动教育改革,提高教育质量,发展教育理论的创造性活动?

A.认识教育规律,发现教育对象,丰富教育知识

B.认识教育现象,发现教育问题,探索教育规律

C.认识教育事实,发现教育规律,揭示教育矛盾

D.认识教育本质,明确教育目的,指导教育实践

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第8题
临床带教师资负责培训对象临床护理实践活动,包括指导()

A.治疗护理、病情观察、健康教育、心理护理、康复指导、护理技术操作

B.护理文件书写

C.注重培养培训对象的责任意识、质量意识和服务意识

D.给予人文指导

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第9题
在教育活动中,学生不是被动的加工对象,而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性,其内涵不包括()

A.选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行选择

B.调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制

C.创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识,超越实践局限,科学地提出不同的观点

D.间接性——学生学习的内容以间接经验为主,是以书本知识的形式体现出来的文化遗产

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第10题
由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

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