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[主观题]

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。A.接受B.模仿C.领会D.操作

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

A.接受

B.模仿

C.领会

D.操作

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第1题

布卢姆将教学活动所要实现的整体目标分为（）

A.认知、情感、心理运动三大领域

B.智力、情感、意志三大领域

C.知识、能力、价值观三大领域

D.知识、认知、情感三大领域

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第2题

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（)

A.情感领域

B.动作技能领域

C.认知领域

D.智慧技能

E.态度

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第3题

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域（）2015上教师公招

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第4题

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能（）

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第5题

以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:____、____、____、____、____、____六个层次。

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第6题

布卢姆把认知领域的教学目标由低到高共分为六级，以下排列正确的是（)

A.知识、领会、分析、应用、综合、评价

B.知识、领会、应用、分析、评价、综合

C.知识、领会、综合、应用、分析、评价

D.知识、领会、应用、分析、综合、评价

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第7题

布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。判断对错参考答案：错误

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第8题

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是（）

A.布卢姆

B.奥苏贝尔

C.杜威

D.布鲁纳

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第9题

布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（)六个层次。

A.分析

B.综合

C.练习

D.评价

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第10题

布卢姆与合作者的教学目标分类研究将教学目标分为三大领域，即：()领域、动作技能领域和()领域。

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