题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真麻烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床就切掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑。张某的做法()。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权利

B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯

C.不合法，侵犯了明明的隐私权

D.不合法，侵犯了明明的名誉权

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更多“明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真麻烦，…”相关的问题

第1题

明明午膳后又尿床了，保育员张某不高兴的大声斥责：“你都大班了还经常尿床，下次再尿床，就切掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑。张某的做法()。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权利

B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯

C.不合法，侵犯了明明的隐私权

D.不合法，侵犯了明明的名誉权(2017上半年教师资格《幼儿综合素质》试题)

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第2题

中班轩轩，每天午睡都睡尿床。有一天午睡，轩轩没有尿床，老师立刻奖励了他一朵小红花，老师的小红花是为了强化轩轩不尿床的行为，这个强化属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.奖励

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第3题

根据定义，以下可能属于“强迫障碍”的是()。

A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第4题

盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告诉老师，说自己头晕，有点想吐，很想喝水。保育员王某意识

到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳上坐着，并拿出驱风油擦在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热水。请分析保育员行为的正误之处，并说明谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题。

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第5题

：强迫障碍，是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据定义，以下可能属于“强迫障碍”的是（）。

A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第6题

强迫障碍是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进人患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据定义，以下可能属于“强迫障碍”的是（）。

A.张奶奶老是一个劲地叨念着：我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第7题

强迫障碍：是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据定义，以下可能属于“强迫障碍”的是（）。

A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第8题

强迫障碍，是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据定义，以下可能属于“强迫障碍”的是（）。

A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第9题

强迫障碍是指以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说是没有现实意义的、不必要的或多余的；患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。根据上述定义，下列可能属于“强迫障碍“的是”

A.张奶奶老是一个劲的叨念着：我儿子就要回来了

B.明明已经确定带了那本书，小黄在路上还是忍不住检查好几回

C.虽然已经打了三次电话，赵某还是不放心，于是再一次拨通电话

D.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

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第10题

幼儿午睡起床后系鞋带，保育员对幼儿说：“你系的太慢，来，老师来帮你系。”三下两下就帮幼儿把鞋带系好了。这位教师在教育教学过程中忽视了（)原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.一日生活整体教育功能

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