如果结果不匹配，请 
更多“组成细胞及生物体的主要原子有哪些，它们在细胞中主要有哪些作用…”相关的问题
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.杜鹃花的花、杜鹃鸟的心脏都属于器官
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体
D.它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
A.细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，即生物是由细胞和细胞的产物所组成
B.新细胞是由已存在的细胞分裂而来。生物的疾病是因为其细胞机能失常所致
C.所有细胞在结构和组成上基本相似，均由细胞膜、细胞质、细胞核组成。生物体是通过细胞的活动反映其功能
D.所有的新细胞都有多种细胞器
A.蛋白质是生物体的重要组成成分
B.大多数酶类是蛋白质，参与生物体的新陈代谢过程
C.是细胞信号传导的重要组成部分参与细胞对环境的反应
D.蛋白质是生物体的主要遗传物质
A.在不同的生物体内，组成它们的化学元素大体相同
B.在同一生物体内，各种化学元素的含量相同
C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类
D.在组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素
A.淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖
B.蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸
C.NA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸
D.脂质存在于部分细胞中，是组成细胞和生物体的重要化合物
材料：
在“细胞构成生物体”这一内容的教学中，某教师先通过一段动画解释了细胞分化的现象，然后发给每个学生一片油菜叶．让学生自己探究这种植物器官是由多少种不同的细胞群构成的。学生很快就发现了构成表皮、叶柄和“筋”的细胞群是不一样的。再通过与书上插图的对照，学生自己总结出“组织”的概念．教师又利用根尖模型以及课后习题中“吃甘蔗”的案例让学生拓展自己的分析并绘制概念图进行总结。
问题：
（1）在上述教学过程中，该教师主要运用了哪些课程资源？其使用意图是什么？
（2）在生物课程资源的选择和使用方面，应注意哪些内容？
