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[单选题]

20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

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第1题
20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

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第2题
.______是瑞士著名的心理学家,他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。()

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

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第3题
教师资格考试单选题:决定教育性质的根本因素是______。

21.决定教育性质的根本因素是______。

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第4题
.______原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践,主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。()

A.启蒙性

B.独立自主性

C.发展适宜性

D.综合性

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第5题
.“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。()

A.培根

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第6题
1.工业社会中,学前教育的主要目标是()

A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

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第7题
.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

E.韦纳

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第8题
教师资格考试单选题:中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是()

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第9题
从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪80年代强调()

A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

C.智力开发

D.培养创造力

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第10题
现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。()

A.17世纪末

B.18世纪中叶

C.19世纪早期

D.20世纪初期

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