题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

退化作用：指个体遇到焦虑、威胁或挫折时，退化到早期的阶段，且心理较舒适的适应层次。下列属于退化作用的是()。

A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩

B.机器零配件的老化

C.人老时生理机能的退化

D.较大的儿童会模仿较小的婴儿的动作，或表现得像婴儿一样

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第1题

：退化作用：指个体遇到焦虑、威胁或挫折时，退化到早期的阶段，且心理较舒适的适应层次。下列属于退化作用的是（）。

A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩

B.机器零配件的老化

C.人老时生理机能的退化

D.较大的儿童会模仿较小的婴儿的动作，或表现得像婴儿一样

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第2题

退化作用：指个体遇到焦虑、威胁或挫折时，退化到早期的阶段，且心理较舒适的适应层次。下列属于退化作用的是（）。

A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩

B.机器零配件的老化

C.人老时生理机能的退化

D.较大的儿童会模仿较小的婴儿的动作，或表现得像婴儿一样

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第3题

退化作用：指个体遇到焦虑、威胁或挫折时，退化到早期的阶段，且心理较舒适的适应层次。下列属于退化作用的是（）。

A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩

B. 机器零配件的老化

C. 人老时生理机能的退化

D. 当较大的儿童遇到困难不能解决时，会模仿较小的婴儿的动作，或表现得像婴儿一样

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第4题

个体对一个或多个模糊的、非特异性的威胁做出反应时所经受的不适感和自主神经系统激活状态是（）

A.角色紊乱

B.退化

C.焦虑

D.抑郁

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第5题

定义： (1)压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。 (2)挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。 (3)心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证： (1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。 (2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。 (3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但有明显的、客观原因。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第6题

定义：（1）压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。（2）挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。（3）心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证：（1）谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。（2）农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。（3）一个人常常感到不安、惶恐、压抑，恐惧，但有明显的、客观原因。（）

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第7题

（)是指人们在通向目标的道路上遇到障碍不能克服时产生的紧张状态或情绪反应。

A.焦虑

B.强化

C.挫折

D.应激

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第8题

：定义：①压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。②挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。③心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证：(1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。(2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。(3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但有明显的、客观原因。上述典型案例与定义存在对应关系的数目有（）。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第9题

定义：①压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。②挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。③心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证：(1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。(2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。(3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但有明显的、客观原因。上述典型案例与定义存在对应关系的数目有（）。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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