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[多选题]
关于外科规培递进式课程设计，以下说法正确的是？（)
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床，床旁评估具有实战意义
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A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床，床旁评估具有实战意义
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D.内科学院：疫情后建立开放性线上课程，反响热烈
E.病理学院：主办“粤港澳病理大讲堂”，教学团队走进三明
A.新开发的课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面
B.新教员的课程应着重于教学方法、质量等综合能力方面
C.新的培训方式应着重于课程组织、教材、课程设计、应用效果等方面
D.外请培训组织进行的培训应着重于课程设计、成本核算、应用效果等方面
A.医教协同保障医疗安全与容错机制
B.外科EPAs评价体系(标准)的建立
C.EPAs评价体系的推广使用(巨大的工作量及体系公信力)
D.实施过程中的拒止与淘汰机制
E.与现行培训体系的冲突
A.佩戴口罩时需要将口鼻都遮盖住
B.佩戴耳挂式口罩时，先将口罩贴合到面部，再将绳子挂于耳朵上
C.佩戴系绳式口罩时，先系口罩下侧绳子，再系口罩上侧绳子
D.佩戴时长为4小时
A.“本机构执业医务人员”是指注册在本医疗机构的执业医师
B.进修医师、对口帮扶医师等不需做注册变更的，经医疗管理部门考核合格后可参与值班
C.进修医师考取医师资格证后可安排单独值班
D.编制内的规培人员，应根据其临床能力，由科室申请，医疗管理部门审批后可以安排单独值班
E.非本医疗机构的规培人员符合相应的条件并通过医疗管理部门考核后可参与值班
A.私学承担了启蒙教育的任务，弥补了官学的不足
B.私学对中国古代教育的普及作出了贡献
C.私学为中国文化的发展和传播作出了贡献
D.培养了一大批有学识的贵族子弟
A.肝功能不全者需调整剂量
B.可用于治疗妊娠期呼吸系统感染
C.有其他β-内酰胺类药物过敏性休克史的患者禁用
D.与中枢神经系统γ-氨基丁酸受体的亲和力较亚胺培南弱，故癫痫等中枢神经系统不良反应的发生率显著低于亚胺培南
E.与丙戊酸钠合用时，可导致后者血浆药物浓度下降至有效浓度以下，甚至引起癫痫发作
