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[主观题]

学习者原来具有的知识、技能、态度,我们称之为学习者的()。

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第1题
任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。()
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第2题
学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。()
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第3题
员工的劳动生产率取决于()。

A.劳动技能

B.掌握的知识

C.学历水平

D.具有的经验

E.年龄结构

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第4题
下述关于录音一投影仪结合的表述中存在问题的是()。

A.录音一投影校组合能问时传递视听教学信息,有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动

B. 录音一投影仪结合要求系统有较好的声、像同步控制功能,对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求

C.教学设计方便,教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改

D.录音-投影仪组合硬件设备移动姓差,教学控制较复杂

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第5题
职业结缘理论模型中的资质指的是().

A.个人的理想境界

B.个人所获得的知识

C.个人所具备的技能

D.个人所具有的专长

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第6题
人力资本是_______。A.我们生来具有的能力B.人储蓄的货币C.人们通过教育和经验积累的知识D.需要人

人力资本是_______。

A.我们生来具有的能力

B.人储蓄的货币

C.人们通过教育和经验积累的知识

D.需要人们监控的机器设备

E.任何一种机器设备

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第7题
人本主义心理学的学习观认为学习就是()A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程B.学习者掌握学科

人本主义心理学的学习观认为学习就是()

A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程

B.学习者掌握学科知识结构的过程

C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程

D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

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第8题
培训有三个基本要素是()

A知识经验、培训技能和个人魅力

B培训者、培训师和培训手段

C学习者、培训者和培训的物质条件

D培训内容、培训时间和培训对象

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第9题
小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小刚的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,小刚发生了()的学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

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第10题
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、游戏

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.学习、态度、知识、技能、游戏

D.情感、态度、游戏、知识、技能

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第11题
现代管理信息系()

A.信息发送者的技能、态度、知识和价值观

B.信息接受者的技能、态度、知识和价值观

C.沟通通道方式选择

D.沟通通道长短选择

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