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[单选题]

幼儿园课程的最核心要素是()。

A.目标

B.内容

C.方法

D.教育理念

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第1题
幼儿园最为核心的要素是教育理念,幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。()
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第2题
幼儿园课程最为核心的方面是__________________。

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第3题
价值观念是幼儿园组织文化的核心要素。()

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第4题
幼儿园课程的最为核心的方面是该课程所依据的教育心理学以及所反映的教育目的,这是幼儿园课程的价值取向之所在。
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第5题
20世纪以来,影响幼儿园课程编制的模式主要有两种,一种是目标模式,一种是行为模式。()

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第6题
在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。()
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第7题
根据课程,人格上的大师的核心要素是()。

A.诚意

B.能力

C.学历

D.阅历

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第8题
张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。

A.课程即科目

B. 课程即经验

C. 课程即目标

D. 课程即计划

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第9题
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。()
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第10题
本节课程的教学目标之一是掌握会计要素与会计等式、会计科目与账户、借贷记账法及会计要素的核算。()
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第11题
以下关于学前儿童社会教育与相关课程领域的关系的论述,不正确的是()。

A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为,这是一种社会意义上的健康

B. 语言教育是社会教育的重要基础

C. 一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小,这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在

D. 在幼儿园五大领域课程中,语言教育起着核心与灵魂的作用

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