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[多选题]

博比特课程开发的方法――活动分析包括()。

A.人类经验的分析

B.课程目标的获得

C.课程目标的选择

D.教育计划的确定

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第1题
课程作为独立研究领域诞生的标志是()

A. 博比特《课程》的出版

B. 博比特《怎样编制课程》的出版

C. 查特斯《课程编制》的出版

D. 夸美纽斯《大教学论》的出版

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第2题
前学科化研究时期的课程思想萌芽不包括()。

A.赫尔巴特及其课程理论

B.夸美纽斯及其课程理论

C.博比特及其课程理论

D.斯宾塞及其课程理论

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第3题
根据《思想政治课程标准》中课程资源的开发与建议,课程资源的开发和利用,不仅是特定部门和人员的专
业行为,更是教师主导的活动。课程资源开发包括()。

①自主开发②特色开发

③共同开发④社会开发

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

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第4题
家长作为志愿者应该自愿为学校提供力所能及的服务,包括:()、学生安全、活动设计和管理等。

A.打扫卫生

B.课程开发

C.批改作业

D.起草教学计划

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第5题
学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。A.显性课程B.隐性课程C.活动课程D.校本课程

学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.校本课程

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第6题
近年来,广大中小学校积极培育和践行社会主义核心价值观。有的开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动;有的把社会主义核心价值观内容用山歌、快板、童谣等方法让学生传唱,有的以品德“加减分”来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字;有的通过官方微信、微博进行宣传;还有的开设了《红色歌谣赏析》等校本课程。为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,根据上述材料,应该提倡的做法有()。

A.创新教育载体,使教育常态化

B.以奖惩方式,强化学生记忆

C.创造良好情境,使活动多样化

D.开设校本课程,渗透各科教学

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第7题
影响课程开发的因素包括()。①儿童②社会③学科知识④课程理论A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

影响课程开发的因素包括()。

①儿童②社会③学科知识④课程理论

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

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第8题
综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功
能,因而是最能体现学校特色、满足学生个陛差异的发展性课程。

A.一级课程

B.二级课程

C.三级课程

D.国家课程

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第9题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括()、()、教材编写建议与()。A.教学建议评价

《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括()、()、教材编写建议与()。

A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议

B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议

C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议

D.教学建议目标建议评价建议

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第10题
实践性课程提倡的课程开发方法是()

A. 决策

B. 审议

C. 理解

D. 建构

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第11题
培训管理者的职责不包括()

A分析企业现状,做出培训需求分析,寻找解决问题的途径,提出组织发展建议

B评估培训需求,设计与组织企业培训并做出长期计划;

C组织培训活动、实施计划、担负培训教学及绩效反馈工作;

D配合学员了解培训需求,配合培训需求进行培训课程开发;

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