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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下关于信息技术与课程整合概念的理解错误的是()。

A.是“信息技术”与“课程整合”

B.可分为“大整合论”和“小整合论”

C.实质是用技术手段改变传统教学模式

D.是“信息技术”与“课程”的整合

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第1题
以下关于教育技术的说法错误的是()。a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学b.知识管理

以下关于教育技术的说法错误的是()。

a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

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第2题
现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。()
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第3题
对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()

A.在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习

C.在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

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第4题
2.下面的观点(C),错误理解了信息技术与课程的整合

A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程

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第5题
下列关于信息技术与小学教学整合理解正确的是()。A.在课堂上使用计算机就是整合B.教学应重视素

下列关于信息技术与小学教学整合理解正确的是()。

A.在课堂上使用计算机就是整合

B.教学应重视素材性资源

C.信息技术运用越多越好

D.应全面理解信息素养的含义

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第6题
信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。()
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第7题
请教教师资格考试判断题:大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。

大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。

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第8题
6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。

A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合

B.活动课程为什么要和信息技术整合

C.活动课程如何和经验课程整合

D.课程怎样和信息资源整合

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第9题
信息技术与课程整合是指利用()来辅助教学,促进教学的最优化。

信息技术与课程整合是指利用()来辅助教学,促进教学的最优化。

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第10题
_______________是信息技术与课程整合的核心。

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第11题
信息技术与课程整合的目标有哪些?

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