题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

社会工作者小强为社区中的网瘾少年开展小组工作。关于该小组的特点，以下说法中正确的是（)。

A.小组组员问题的共同性和相似性

B.小组过程中，组员要学会完全认同小组社会工作者的决策

C.强调小组组员的民主参与

D.运用小组治疗性因素

E.注重团体的动力

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第1题

某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活

动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。

A.网瘾戒除小组

B.课业补习小组

C.父母亲职小组

D.户外拓展小组

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第2题

某社区服务中心的社会工作者小洪，发现其社区里许多青少年迷恋网络，自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段，社会工作者小洪的任务是（）。

A.抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力

B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态

C.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

D.澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构

E.承担好组织者、鼓励者和领导者的角色

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第3题

社会工作者小曹，为某社区中的残疾人开展小组工作，下列选项中不属于小组工作的特点是（)。

A.小组组员问题的共同性或相似性

B.打造增能的社会支持网络

C.强调小组组员的民主参与

D.注重团体的动力

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第4题

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员

不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）。

A.与小王一起制定小组规范

B.协助小王寻求家人和朋友的支持

C.协助小王将认知转变为行为

D.与小王成为好朋友

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第5题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是（）。

A.该小组最适合的类型是支持小组

B.强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C.强调组员充分发挥自己的潜能

D.治疗组员的心理和社会行为问题

E.该小组是治疗小组

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第6题

社会工作者小强被服务机构派驻到某地震灾区从事社会服务工作。从增强社会工作者文化知识素养角度，

小强要做的工作是（）。

A.加强个案、小组和社区等专业知识学习

B.了解熟悉该地区的风土人情和民族习惯

C.做好心理准备以从容应对各种突发的问题

D.参加工作坊提高自己对问题的整合能力

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第7题

驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组，组员由不同类型的学生构成，以期实现不同类型学生的相互尊重、接纳。小组活动已开展三次，小陈评估后发现，一些组员已经开始意识到自己的问题，有了改变的动机，但小组动力还未形成，组员小强和小刚依然盛气凌人，对同学冷嘲热讽，小组其他组员的情绪受到影响，小陈决定在下次小组活动中，运用直接干预法开展工作。小陈适宜的做法有()

A.通过自身权威和组员之间的相互信任，提升组员士气

B.与组员重新讨论小组的规范，警告小强、小刚的行为

C.布置家庭作业，要求组员做两件彼此共同关心的事情

D.通过小组前后自画像对比，奖励发生正向改变的组员

E.培育小组冲突的协调者，鼓励组员对此问题进行讨论

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第8题

社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（）。

A.社区矫正

B.法制教育

C.亲子关系改善小组

D.专题讲座