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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

归纳起来，美育的内涵有（)。

A.美育是人格教育

B.美育是性格教育

C.美育是心理教育

D.美育是情感教育

E.美育是艺术教育

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第1题

美育的内涵至今未取得一致意见，归纳起来主要有（)。

A.人格教育

B.情感教育

C.艺术教育

D.道德教育

E.智力教育

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第2题

美育的内涵至今未取得一致意见，以下几点中不属于美育内涵的是（)。

A.人格教育

B.情感教育

C.艺术教育

D.道德教育

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第3题

大众传播媒介的众多方面决定其与美育有必然的联系,下列哪一项不属于这些方面（)

A.大众传媒的受众群体

B.大众传媒的覆盖范围

C.大众传媒的传播效力

D.大众传媒的人文内涵

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第4题

简述学校美育的内涵及功能。

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第5题

怎样正确理解美育的内涵应该遵循的原则？

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第6题

美育实施的途径有家庭教育、学校教育、社会教育。（)

美育实施的途径有家庭教育、学校教育、社会教育。()

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第7题

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见（）。

A.美育是一种双向互动的教育

B.德育比美育的作用大

C.有了美育，就可以不要德育了

D.美育就是让学生自己管自己

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第8题

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱

。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见()。

A．美育是一种双向互动的教育

B．德育比美育的作用大

C．有了美育，就可以不要德育了

D．美育就是让学生自己管自己

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第9题

小学美育实施的途径有哪些？

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第10题

在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（)。

A.“礼”

B.“乐”

C.“射”

D.“御”

E.“书”

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第11题

蔡元培所倡导的美育是(

A.艺术美育

B.哲学美育

C.超美育

D.社会美育

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