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什么是校本课程开发?在校本课程开发中存在哪些问题?

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第1题
谈谈校本课程的利弊,分析教师在校本课程开发中的作用。

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第2题
校本课程开发的根本特征是以校为本基于学校、为了学校、属于学校。()
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第3题
有的学者按照课程的类型来分类,将校本课程所开发的内容分成了哪几类()?

A.学科类校本课程

B.活动类校本课程

C.探究类课程

D.知识类校本课程

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第4题
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家(政府)与学校(教师与学生)在课程变革中的()。

A.地位问题

B.权利关系问题

C.义务关系问题

D.利益关系问题

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第5题
校外专家是校本课程开发的主体。()
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第6题
教师是校本课程开发的主体。()
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第7题
自上而下是校本课程开发的仅有形式。()
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第8题
实践模式是校本课程开发的经典模式。()
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第9题
校本课程开发模式只有需求--主导这种模式。()
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第10题
校本课程开发不是同国家的课程相对立的开发方式,而是课程开发的必然趋势。()
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