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[判断题]

六西格玛质量管理的目的是设计一个目标:在生产过程中降低产品及流程的缺陷次数,防止产品变异,提升品质。()

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第1题
下列关于品牌定位,描述正确的是()。

A.品牌定位是指对品牌进行设计,从而使其在竞争对手心目中占有一个独特的、有价值的位臵

B.品牌定位是建立一个与目标市场无关的品牌形象的过程与结果

C.品牌定位的目的是有效地建立品牌与竞争者的差异性

D.品牌定位的目的是在消费者的头脑中形成一种普遍的意义

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第2题
现场质量管理的目标,就是要生产符合设计要求的产品,即保证符合性质量。()
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第3题
克劳士比 (Crosby)质量管理的工作标准是()

A.80/20原则

B.零缺陷

C.全面质量控制

D.六西格玛质量

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第4题
为了满足开展项目各方面的要求,实施项目的组织确定质量方针、目标和责任的所有活动,是项目管理的()

A.时间管理

B.整体管理

C.质量管理

D.范围管理

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第5题
你管理着一个重大的国际项目,合同规定你要编制项目计划和质量管理计划。你的核心团队正在编制项目
质量管理计划。在编制该计划时,你首先要____。

A.确定质量管理中采用的具体测量指标

B.识别用于项目的质量标准

C.评估组织的质量政策及其对项目的影响

D.识别项目具体的质量管理角色和责任

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第6题
立体构成如果按照构成的具体目的来分,可以分为纯粹构成和设计构成(目标构成)。设计构成是指具有一定目标指向的构成创意设计,就是立体构成在设计中的运用。()
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第7题
项目质量管理的基本方法要与以下哪项兼容?A.仅是非专有方法,例如,六西格玛.失效模式与影响分析(

项目质量管理的基本方法要与以下哪项兼容?

A.仅是非专有方法,例如,六西格玛.失效模式与影响分析(FMEA),以及全面质量管理

B.仅是国际标准化组织(ISO)

C.专有方法,例如,戴明.米兰及克劳斯比推荐的方法

D.ISO.专有和非专有方法

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第8题
从科学领域的“能进行观察比较,发现相同与不同”的年段目标出发自选学习对象,设计一个中班的科
学活动。

要求:活动设计周密、完整(包括活动目的、活动准备、活动过程),活动过程安排合理,有操作性和现实意义,启发性强。

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第9题
以下关于教师在小组中设立的“角色”的表述中,正确的是:()。

A.教师给予学生的角色既可以是程序性的,如计时员、联络员,也可以是认知性的,如提问者、总结员等

B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作

C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素

D.在一个小组内,成员的角色越多越好

E.小组中的角色应该是固定不变的,具有一定的稳定性

F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务,如基于项目的学习,而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务

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第10题
关于项目参与各方项目管理的说法,正确的是()。

A.施工方的项目管理不包括安全管理

B.业主方项目管理的投资目标指的是项目的总投资目标

C.设计方的项目管理目标不包括项目的投资目标

D.供货方的项目管理工作只在施工阶段

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第11题
六西格玛项目定义阶段结束时,可以确定项目目标及项目预期的财务收益。()
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