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第1题
生涯发展是一生当中连续不断的过程，它涵盖了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。这里指出了生涯的什么特点？（)
A.综合性
B.终身性
C.发展性
D.独特性
第2题
按照格林豪斯的职业生涯发展理论，当一个人的主要任务是学习职业技术，提高工作能力;了解和学习组织纪律和规范，逐步适应职业工作，为未来的职业成功做准备，那么他是处在职生涯的哪个阶段（)。
A.职业准备
B.职业生涯初期
C.职业生涯中期
D.进入组织
第4题
一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的().
A.关注情景阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段
第5题
（)非常强调个人与工作之间的和谐，体现在个人需要满足工作的要求，同时工作也应该满足个人的要求。
A、克朗伯兹生涯社会学习理论
B、明尼苏达工作适应理论
C、后现代生涯叙事理论
D、舒伯生涯发展理论
第6题
关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确（)A．人的职业生涯发展分5个阶段B．在工作
关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确()
A．人的职业生涯发展分5个阶段
B．在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段
C．人在学校学习时就已经开始职业探索
D．在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段
第9题
儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入
皮亚杰道德发展理论的（）阶段。
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A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
