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第2题
科尔伯格道德认知发展理论的核心是（)。A．三水平六阶段B．三水平三阶段C．六水平三阶段D．六水平
科尔伯格道德认知发展理论的核心是()。
A．三水平六阶段
B．三水平三阶段
C．六水平三阶段
D．六水平六阶段
第8题
：邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为（）. A．提出了建设富强、民
：邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为（）.
A．提出了建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的奋斗目标
B．开拓了马克思主义的新境界
C．把对社会主义的认识提高到新的科学水平
D．形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
第9题
邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为（）.A．提出了建设富强、民
邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为（）.
A．提出了建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的奋斗目标
B．开拓了马克思主义的新境界
C．把对社会主义的认识提高到新的科学水平
D．形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
第10题
科尔伯格通过道德两难故事法，研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于()
A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法
第11题
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论
A.开拓了马克思主义的新境界
B.提出了新的世界观和方法论
C.把对社会主义的认识提高到新的科学水平
D.对当今时代特征和总体国际形势做出了新的科学判断
E.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
