题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的（)。
A.就婴儿的变化情况与家长进行交流
B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C.对婴儿的反应提供及时的表扬
D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
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A.就婴儿的变化情况与家长进行交流
B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C.对婴儿的反应提供及时的表扬
D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助
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更多“如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时，常使用的()。”相关的问题
下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（）。
A.游戏性先于表演性
B.要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演
C.要注重传授表演技巧
D.游戏性与表演性应当很好地融合在一起
A.学会理解和遵守规则，而不是随心所欲。
B.学会按照规则判定胜负，而不是老师和家长说了算。
C.学会利用规则争取自己的胜利，而不是坐享其成。
D.沉醉于游戏逃避学习。
A.向幼儿传授学习的方法、游戏的方法和创造的方法
B.向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法
C.向幼儿传授听课的方法、游戏的方法和学习的方法
D.向幼儿传授记忆的方法、学习的方法和创造的方法
实训项目
国际多式联运业务流程实训。
实训目的与要求
通过项目实训，使学生进一步理解国际多式联运业务流程的内容，掌握操作业务技能和业务技巧，以适应今后工作的要求。通过实践教学环节的训练，达到如下基本要求：①了解操作人员应具备的业务素质和技能；②了解操作模块构成；③熟悉多式联运过程中各个环节的操作；④能完成各种单据的填制。
具体要求如下：
1． 明确每组学生分工。
2． 国际多式业务流程实训方法的选择要符合课本所学知识的要求。
3． 每小组自行选择申报的产品。
4． 指导教师随时解决在实训过程中遇到的各种问题，并组织学生进行经验交流，优化方案。
5． 教师全程监控，可与实际相结合，将实训中所涉及的原理适当地延伸。
下表为一运输问题的某一调运方案，试回答如下问题。 它是不是一个可行的调运方案？
A.是
B.不是
C.不确定
D.以上均不正确
A.公共政策监控
B.公共政策评估
C.公共政策执行
D.公共政策规划
下表为一运输问题的某一调运方案，试回答如下问题。 该方案是否为一可行基本解？
A.是
B.不是
C.不确定
D.无法判断
A.大多数飞机都有机翼，但直升机没有机翼。所以，有机翼并不是所有飞机的本质特征
B.轮盘赌和双骰子赌使用的赔率有利于庄家，既然它们是能够在赌博机上找到的仅有的赌博类型，其赔率有利于庄家就是能够在赌博机上玩的所有游戏的本质特征
C.动物学家发现。鹿偶尔也吃肉。不过，如果鹿不是食草动物，它们的牙齿形状将会与它们现有的很不相同。所以，食草是鹿的一个本质特征
D.所有的猫都是肉食动物，食肉是肉食动物的本质特征。所以，食肉是猫的本质特征
