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5-6岁是孩子从游戏阶段向学习阶段的转折期。()

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第1题
儿童从感知事物阶段向数概念萌芽阶段迅速发展的时期是()。

A.1-2岁阶段

B.5-6岁阶段

C.2-3岁阶段

D.3-4岁阶段

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第2题
儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主题游戏,合作游戏特征突出;规则游戏成为儿童喜欢的游戏,并能积极投入游戏()。

A.0-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第3题
L3阶段主要针对基础学习阶段什么年龄段的小朋友()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-8岁

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第4题
5-6岁的孩子,想象力有了很大提升,有了明显的创造性和目的性,可以开始玩比较复杂的游戏了()
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第5题
马哈福兹的创作经历了几个阶段,他由历史题材小说向现实主义小说发展的转折性作品是( )。

A.《命运的嘲弄》

B.《梅达格胡同》

C.《新开罗》

D.《我们街区的孩子》

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第6题
()是儿童最早出现的一种游戏形式,一般处于从儿童出生到 2 岁这一阶段

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.感觉运动游戏

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第7题
5-6岁学前儿童安全教阶段目标()。

A.学习沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况

B.未经成人允许不给陌生人开门

C.运动时能避免给他人造成危险

D.知道一些基本的防灾知识

E.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则

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第8题
某老师用《3-6岁儿童学习和发展指南》对自己班里的幼儿做了评量后发现幼儿在社会领域表现较差,决定下阶段的任务是加强训练,让所有孩子都能通过社会领域的指标。()
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第9题
孩子大约在()岁需要开始从他律阶段过度到自律阶段?

A.4-5岁

B.6-7岁

C.8-9岁

D.11-12岁

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第10题
以游戏的方式指导幼儿学习正确的盥洗方法,如正确漱口的方法,用清水洗脸的方法,在冬秋冬季节擦护肤油的方法是()幼儿日常生活中的指导。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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