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[单选题]
制约家庭教育目的的因素除了社会政治、经济制度外,还有时代的生产力、科技水平和（)。
A.传统观念
B.封建思想
C.教育对象的身心发展
D.母文化程度
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B.封建思想
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制约课程改革的三大因素是()。
A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
【题目描述】
制约课程改革的三大因素是（）。A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论
| 【我提交的答案】： A |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：C |
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
制约学校课程的三大因素是（ ）
A．社会、知识、教育制度
B．政治、经济、生产力水平
C．社会、知识、儿童
D．社会、生产力、教育制度
A.自然资源和环境容量
B.经济地理位置和交通地理位置
C.经济实力
D.领导人的喜好
A.牵绊，孤独，静态
B..约束，独立，静止
C.限制，单独，片面
D.制约，孤立，静止
关于社会调整，以下说法中错误的是哪一项？()
A．社会调整摆脱了单纯偶然性和单纯任意性
B．社会调整是使人们接受社会价值、原则或规范的整个过程的静态表现
C．社会调整有多种形式，并且受到各种经济的、政治的、文化的因素的制约
D．法律调整不是社会调整唯一的方式，而是社会调整大系统中的一个子系统
A.股票市场交易的对象是股票
B.股票的市场价格除了与股份公司的经营状况和盈利水平有关外，还受到政治、社会、经济等其他多方面因素的综合影响，因此，股票价格经常处于波动之中
C.股票市场的发行人为股份有限公司和有限责任公司
D.股票市场是股票发行和买卖交易的场所
