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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

幼小衔接中存在的问题有哪些()。

A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。

B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备,小学的衔接工作往往被忽视。

C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同,容易在衔接工作中产生矛盾。

D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。

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第1题
试述幼小衔接工作中应注意的问题。

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第2题
当前在幼小衔接工作中存在一种误区,即小学化倾向严重。这主要表现为:提前让幼儿学习小学的教材;
()。

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第3题
五岁儿童即将进入小学,对其的教育仍具有学前期教育的普遍特点,适宜的教育要求及方法有()。

A.采用游戏的方法发展儿童诸方面能力

B.利用生活中的机会,让儿童懂得更多的事理

C.提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动

D.减少担心,让儿童多做些运动

E.做好幼小衔接

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第4题
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和()

A.现代学前教育使命的要求

B. 儿童入学适应不良

C. 过渡期的存在

D. 儿童智力发展需要

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第5题
你如何认识幼小衔接中的“小学化倾向”和“幼升小考试”?

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第6题
幼小衔接中孩子需要做的准备不包括()。

A.心理准备

B.学习准备

C.人际准备

D.物质准备

E.能力准备

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第7题
选取小学数学教学内容必须兼顾()

A.当今与未来

B.发展与提高

C.“幼小”与“小中”的衔接

D.统一与灵活

E.必要与可能

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第8题
()是幼小衔接工作取得成功的保证。

A.提高广大教师的素质

B.提高幼儿入学后的适应性

C.加强家、园、学校和社区力量的相互配合

D.培养幼儿对小学生活的热爱和向往

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第9题
幼儿园在实施幼小衔接工作时,下列哪项做法不恰当?()

A.提前让幼儿学习小学教材

B.培养幼儿良好的学习习惯

C.培养幼儿对小学生活的向往

D.组织幼儿参观小学

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第10题
幼小衔接中孩子主要应对的变化包括师生关系的变化、行为规范的变化和()。

A.校园环境的变化

B.课堂关系的变化

C.发育情况的变化

D.同学伙伴的变化

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第11题
简述俄罗斯幼小衔接的新尝试。

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