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[单选题]

埃里克森的人格发展理论认为,在()时期是否实现自我同一性对个体而言至关重要。

A.婴儿

B.儿童

C.青少年

D.成人

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第1题
埃里克森的人格发展理论认为.6-11岁儿童主要面临的心理发展危机是()

A.自主感对羞耻感

B.勤奋感对自卑感

C.自动感对内疚感

D.自我同一性对角色混乱

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第2题
在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。A.弗洛伊

在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.斯金纳

D.格赛尔

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第3题
依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得

A.勤奋感

B.主动感

C.自主感

D.自我统一感

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第4题
按照埃里克森的人格发展理论,培养儿童信任感的最佳年龄阶段是()岁。A.0~L 5B.2~3C.6~11D.12~18

按照埃里克森的人格发展理论,培养儿童信任感的最佳年龄阶段是()岁。

A.0~L 5

B.2~3

C.6~11

D.12~18

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第5题

埃里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。

A.勤奋感

B.亲密感

C.自我完善感

D.自我同一感

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第6题
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()

A.强化自我主动性

B.培养勤奋感

C.建立自我同一性

D.获得亲密感

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第7题
根据埃里克森的理论,中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

根据埃里克森的人格发展阶段理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的阶段是()。

A.学前期

B.青年期

C.学龄期

D.成年早期

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第9题
埃里克森的人格发展阶段理论认为学龄期任务为()

A.自主感对羞耻感与怀疑

B. 自主感对内疚感

C. 勤奋对自卑

D. 自我同意性对角色混乱

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第10题
埃里克森发展了弗洛伊德的理论,引入了社会文化因紊,强调社会环境在自我发展中的作用,并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是()。

A.勤奋还是自卑

B.不断尝试新的事物,克服内疚,建立自信心

C.重要的联系:学校和同伴

D.重要的联系:家庭

E.学习重要的知识、技能和生存技巧,勤奋感超过自卑感

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第11题
德国心理学家斯普兰格将人的青年期视为“第二次诞生”,认为这一时期是人格发展的重要阶段。()

德国心理学家斯普兰格将人的青年期视为“第二次诞生”,认为这一时期是人格发展的重要阶段。()

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